MISIÓN

Interrelacionar con los niños, niñas y sus respectivos modos de ver y hacer las cosas, potencializando su capacidad de expresión, su individualidad y sus vivencias significativas a través de los juegos, lo que les permitirá una acción responsable consigo mismo, con las otras personas y con el mundo.

VISION

Ser un espacio idóneo por medio del cual, el niño y la niña exterioricen su riqueza espiritual, física, social y afectiva. Ser referencia directa para todas aquellas personas que deseen educar a los niños, niñas a través de los juegos tradicionales y orientarlos de la mejor manera posible para hacerlos ciudadanos útiles a la sociedad.

CONCEPTO DE JUEGOS INFANTILES

Son los juegos infantiles clásicos o tradicionales, que se realizan sin ayuda de juguetes tecnológicamente complejos, sino con el propio cuerpo o con recursos fácilmente disponibles en la naturaleza (arena, piedrecitas, ciertos huesos como las tabas, hojas, flores, ramas, etc.) o entre objetos caseros (cuerdas, papeles, tablas, telas, hilos, botones, dedales, instrumentos reciclados procedentes de la cocina o de algún taller, especialmente de la costura). También tienen la consideración de tradicionales los juegos que se realizan con los juguetes más antiguos o simples (muñecos, cometas, peonzas, pelotas, canicas, dados, etc.), especialmente cuando se autoconstruyen por el niño (caballitos con el palo de una escoba, aviones o barcos de papel, disfraces rudimentarios, herramientas o armas simuladas); e incluso los juegos de mesa (de sociedad o de tablero) anteriores a la revolución informática (tres en raya, parchís, juego de la oca, barquitos etc.) y algunos juegos de cartas.

Los juegos infantiles son una actividad que se utilizan para el disfrute y diversión, que se pueden utilizar como herramientas educativas.

Sus orígenes están en Grecia, donde se utilizaba para la competición, y en Roma, donde era una primera necesidad, ya se preparaba a los niños/as para un futuro.

CARACTERISTICAS DE LOS JUEGOS INFANTILES

Las características del juego son las siguientes:

-    Es Libre

-         Se practica durante toda la vida

-         Es Innato

-         Favorece al proceso de socialización

-         El material no es prescindible

-         Es Simbólico, significativo y activo

FUNCIONES DE LOS JUEGOS INFANTILES

Las funciones del juego:

- Proporciona placer y satisfacción

- Ayuda a conocer las realidades

- Expresa sentimientos y emociones

- Desarrolla la imaginación y la creatividad

- Desarrolla el ingenio

OBJETIVOS DEL JUEGO

Los Objetivos principales del juego son fundamentalmente los siguientes:

- Pasarlo bien y divertirse

- Identificar cualidades personales

- Aceptar a los demás

- Conocer el mundo que le rodea

- Cooperación

- Conocerse a si mismo

- Aprender a compartir

- Establecer amistad

- Conocer gente nueva

PIEDRA, PAPEL, TIJERA

El juego se desarrolla con las manos. El puño cerrado representa la piedra, la mano abierta el papel y los dedos índice y medio estirados haciendo una “v”, las tijeras.

La piedra gana a las tijeras porque las rompe, las tijeras ganan el papel porque lo cortan, el papel gana a la piedra porque la envuelve.

Los dos jugadores se pondrán uno frente al otro con una mano a la espalda y dirán: “piedra, papel o tijera”, justo al acabar la frase enseñarán las manos y verán quién gana.

Si los dos niños enseñan la misma figura, quedan empatados y vuelven a intentarlo.